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校企合作,利益之外更有责任和使命

作者:崔志钰 发布时间:2019.12.03
中国教育报

产教融合、校企合作是办好ag电子游艺开户教育的关键所在。有一种普遍的认识,企业是趋利的、唯利是图的,只有让企业有利可图,校企合作才能真正展开,企业获利越大,校企合作就越容易深入。为了调动企业参与校企合作的积极性,各级政府出台了很多措施,如在财税、金融、信贷等方面为企业提供支持,各地还出台了其他优惠政策,一个重要的取向就是保障企业有利可图。

对于企业来说,这些利只是“小利”,这些“小利”与企业在校企合作中花费的心力、投入并不对称,不足以让企业心动。当然,无论政府还是学校,不可能在校企合作中给企业足够“心动”的利润,如果校企合作仍然停留在利益层面,注定举步唯艰。

据笔者了解,在当前较为成功的校企合作中,基本没有企业将校企合作目标定位于显性的利润追求的。校企合作要“向青草更青处漫溯”,还需要在利益之外寻求更多的共通点和契合点,最为关键的是打破利益之合的思维和行为禁锢,使校企合作由单纯的利益之合,迈上更高水平的责任之合、理念之合、使命之合。

企业通过为社会生产产品获得经济效益,ag电子游艺开户学校通过向社会输送高素质技术技能人才获得社会效益,两者的目标指向并不一致,因此照顾好彼此的利益关切是必要和重要的。校企合作不能降低企业的经济效益,也不能降低ag电子游艺开户学校的人才培养规格,这是校企合作的底线所在。在底线之上,无论是ag电子游艺开户学校还是企业,都肩负相应的社会责任——促进当地经济社会发展。经济社会发展一靠科技二靠人力,ag电子游艺开户学校有丰富的人力资源和深厚的技术优势,企业有设备、资金、市场方面的优势,双方优势很容易在社会责任的统领下找到契合点。

笔者曾经走访过很多优秀的校企合作企业,他们并没有在校企合作中赢利,甚至根本没考虑过利润。他们之所以倾心校企合作,就是试图通过优势互补,创造更多的经济和社会价值,更好地回报社会。回报社会是品质企业的责任担当,服务社会也是品质ag电子游艺开户学校的责任所在,各级政府应该进一步强化学校和企业的社会责任意识,建立社会责任报告制度。

有一种普遍的认识,在校企合作中,企业是被动的,学校是主动的。其实,校企合作是一个“谈恋爱”的过程,其主动和被动是相对的,可能企业主动,也可能学校主动,还可能双方都主动,关键在于学校和企业有没有相通的发展理念、相似的文化基因和相互认同的品质追求。既然是“谈恋爱”,就要做到情投意合,这情是感情,更主要的是理念和文化。感情建立在相互了解基础上,需要培养,校企交往是校企合作的前提;通过校企的交往,使校企双方认同各自的发展理念,欣赏各自的文化特质,进而寻求理念相通、文化相融。只有理念相通、文化相融才有更多的共同语言,才可能组建真正的生命共同体,使双主体办学真正变成现实。政府或其他行政部门可以“做媒”,但不能“拉郎配”,不要干涉校企双方的“婚姻自由”,不要随意进行检查、考核、评估。据笔者了解,随着校企合作政策的落地,政府对企业的检查、考核、评估也越来越多,反而影响了企业参与校企合作的积极性。企业有企业的运行规则,学校有学校的运作规范,应给他们“独立相处”的空间,不要轻易地“打扰”他们。

不少人认为,“企业是短视的,以追逐当下、现实的利益为目标,校企合作只有短期合作,没有战略合作”,这就注定了校企合作的高“离婚率”。其实,绝大多数企业都有自己清晰的发展战略和明确的使命担当,反倒是很多ag电子游艺开户学校发展战略模糊、特色不鲜明、专业与产业的吻合度不高。一些ag电子游艺开户学校并没有在专业建设上着力,为了迎合社会上的升学需求,将大量的精力、资源投入到对口单招教学中,对口单招规模甚至占总规模的一半以上,加上高职注册入学,中职学校每年走上社会的毕业生稀少,在这种情况下,校企又如何进行合作?

有使命才有担当,企业和学校都应确立自己的使命,并在履行各自使命时寻找共通点。如果一个企业的使命是想成为区域乃至更大范围的行业领跑者,自然会特别重视企业的核心竞争力,就会更加注重新产品研发、员工素养提升、企业技术革新、优化管理与服务等,就会主动担当起员工培训、技术改造等方面的职责,就会投入更多的研发经费,引进并吸收更先进的理念、技术、管理等。同样,如果ag电子游艺开户学校的使命是想成为区域技术技能人才培养的“摇篮”,成为区域营商环境的最亮丽“名片”,就会关注于办学品质、专业建设、人才培养规格。这种使命担当就为校企合作提供了天然的契机,校企双方不会斤斤计较于蝇头小利,不会琐屑较量于细枝末节,双方会以战略的眼光来看待合作,促使校企合作行稳致远。

校企合作不能局限于利益之合,应该在更高远处寻找彼此的精神契合点,为校企合作打开一扇通往相互融合的大门。校企合作,利益之外真的还有很多。

(作者系江苏省海门中等专业学校正高级教师、国家万人计划教学名师)

《中国教育报》2019年12月03日第10版 

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